• 湖南档案馆现1933年清华入学考卷 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      【择要】互联网作为当今全国生长的首要渠道,其丰盛的信息愈来愈能餍足人们的多样需求,对人们的影响愈来愈深刻,特别是对青少年的影响尤其较着。文章剖析了互联网对青少年心思生长的踊跃影响和消极影响,进而探究了互联网对青少年心思生长消极影响的应答措施。   【要害词】互联网 青少年 影响   【中图分类号】B844.2 【文献符号码】A 【文章编号】2095-3089(2018)38-0184-01   按照中国互联网络信息中心公布第37次《中国互联网络生长情况统计讲演》可知,到2015年末,中国网民已达6.88亿,互联网提高率到达50.3%。可见,网络对咱们糊口各方面都有着深刻的影响,尤其是对青少年心思生长的影响较为显著。   一、互联网对青少年心思生长的踊跃影响   (一)有利于开辟青少年的视线   互联网领有伟大的数据库,能够说是学问的大陆,这不只给青少年的深造供应了伟大的空间,并且开辟了他们的视线,餍足了他们求新求奇的心思。进而,网络给青少年供应了大跨度的联想和设想,培养他们的逻辑思维才能,激发他们的设想力和创造力。   (二)有利于餍足青少年的来往需求   著名的美国心思学家马斯洛以为,人的需求有五种,它们由低到高序次排列为:“生理的需求、保险的需求、社会来往的需求、尊敬的需求和小我私家完成需求”[1]。现在有相称一部分青少年是独生子女,他们等候与人来往。青少年经由过程心思咨询网站等来往平台,结交更多的网友,他们能够在网上流露心声,敞开心扉,餍足来往愿望。   (三)有利于青少年宣泄本身的负面情感   现代社会青少年面临各方面的压力,尤其是学业压力,他们有时会发生一些负面情感,何况青少年情感体验丰盛,情感波动较大。当一个人的情感处于压抑形态时,只有经过合理的开释才能宣泄其不良情感,从而来调节本身机体均衡。[1]在网络全国里,他们能够爽快的宣泄本身的情感,从而减缓压力。   (四)有利于提高心思安康学问   跟着我国信息技术的日益成熟,互联网树立了许多心思安康网站,这对青少年取得踊跃安康的学问以及心思安康生长弥足首要。这不只有利于提高心思安康的学问,并且丰盛了心思安康教诲的渠道。   二、互联网对青少年心思生长的消极影响   (一)形成青少年网络成瘾   网瘾是指个体因为长光阴和习惯性地沉浸在网络时空傍边,对互联网发生强烈的依赖,以至于到达了痴迷的水平而难以举行小我私家摆脱的行为形态和心思形态。因为青少年猎奇心思强烈和网络本身的丰盛性等特性,欠妥的使用网络极易形成青少年陷溺网络,构成网瘾。   (二)弱化青少年事实中的人际来往才能   青少年期间是布满生气的阶段,他们要踊跃参与社会运动,与人来往,才能晋升人际来往才能,从而促进其身心安康生长。但是,在网络全国里,青少年大都是经由过程人与机器交换会话。久而久之,青少年在事实糊口中的人际来往才能逐渐减弱,影响他们的社会化历程和心思安康。   (三)减弱青少年品德观念及行为   互联网的信息繁杂、无所不包,而青少年的心思生长还未成熟,某些不良信息则会侵害他们纯正的心灵。久而久之,会形成他们的品德意识柔弱虚弱,在网上为所欲为,口无遮拦,陷溺游戏。青少年在网上品德意识柔弱虚弱,这必将会影响他们在事实糊口中的品行行为。   三、互联网对青少年心思生长消极影响的应答措施   (一)怙恃要增强青少年的上彀教诲   家庭是孩子生长的第一课堂,怙恃对孩子的影响是最先、最要害的。[2]怙恃要指导青少年准确使用网络,让他们晓得欠妥的使用网络可能带来的效果,特别是对“上彀成瘾症”、“信息污染综合症”的负面影响要有基础的意识。因而,青少年在上彀时,要清楚上彀的倾向和任务。青少年,特别是未成年人,要在老师或怙恃的疏导下上彀,并且严正节制光阴。   (二)黉舍要增强青少年的心思安康教诲   黉舍一方面要增强先生的心思安康教诲,按期举办讲座来提高相干的学问,另一方面要树立心思咨询网站,踊跃开展心思安康教诲运动。黉舍必需全面理解青少年的心思安康情况,该当定时对青少年举行心思考试,心思考试必需由专门的职员来编写。黉舍不只要抓学业成绩,更要重视青少年的心思安康情况,使他们快�返难�习和安康的生长。   (三)社会要创设踊跃安康的网络环境   互联网供应的信息量极其丰盛宽泛,颇受青少年们的喜欢。因而,社会媒体应遵照网络本身特性和网络信息传布原则,踊跃鼓吹侧面信息,从而为青少年创设良好的网络环境。当局要明白网吧游戏引进的要求,提倡和结构开发滤黄软件。网吧经营者要规范上彀者身份认证门坎,不许未成年人入内。青少年期间是个首要期间,社会各界都有义务疏导青少年准确意识和使用网络,为他们创设一个踊跃向上的网络环境,促使他们在网络时代安康欢愉的生长。   :   [1]郎瑞冰,吴吉惠.网络对青少年心思生长的影响及对策研讨[J].鄂州大学学报,2015(8).   [2]刘晶.浅析青少年网络成瘾的缘由[J].太原大学教诲学院学报,2010(1).   作者简介:   张留敏(1991-),女,汉族,河南驻马店人,华中师范大学马克思主义学院在读硕士研讨生。

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